各县（市）区教（体）育局，各市属幼儿园、小学：

为整合全市幼小衔接专家人才智库资源，充分发挥人才智库在调研、研究、指导等方面的重要作用，经研究决定，建立银川市幼小衔接专家人才智库。现将有关事宜通知如下。

一、幼小衔接专家人才智库组成

通过各县（市）区、直属学校推荐，经市教育局党组研究，共确定78名幼小衔接专家组成人才智库。（具体名单见附件）

二、幼小衔接专家人才智库总体职责

1．指导制定幼小衔接发展规划。对各县（市）区教体（育）局、各幼儿园、小学开展深入调研，分析幼小衔接工作存在的问题，指导各县（市）区教体（育）局、幼儿园、小学制定方案，明确目标与任务，形成科学有效的方法途径。

2．指导建立双向衔接的课程体系。指导各县（市）区教体（育）局、各幼儿园、小学开展幼小衔接工作，推进开展课程体系建设与教学改革，帮助建立幼儿园与小学双向衔接的课程体系和科学的评价标准。

3．组织开展培训研讨。每学期组织不少于1次的专家报告和研讨培训，帮助教师提升理论水平和衔接教育能力，提升其专业化水平。

4．定期进行现场调研指导。每学期开展不少于1次的现场调研指导，对各县（市）区教体（育）局、幼儿园、小学发展过程中存在的问题，及时提出指导意见。

5．总结提升并及时推广典型经验。遴选推荐幼小衔接工作优秀案例，组织宣传推介。

三、各段幼小衔接专家人才智库职责

    1．幼儿园专家人才智库职责

按照《3－6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》，根据国家制定的入学准备教育指导要点，指导幼儿园大班下学期增加儿童自身的体验活动、设置固定集体教学时间，模拟小学“课间十分钟”、增设模拟小学学习情境的活动区域和专门的“幼小衔接”区域，创设一定的小学课堂情境，针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备。

2．小学段专家人才智库职责

指导各小学将幼小衔接纳入一年级教育教学计划，适度调整班级环境、作息安排、教学内容、教学方法和形式、学科评价、班级规则等，将一年级上学期设置为入学适应期，从身心、生活、社会和学习四个方面帮助儿童做好入学适应。指导创设充满童趣、适合儿童游戏活动的校园环境、班级环境，营造包容和支持的心理氛围，最大程度消除儿童的陌生感和不适应感。改革教育评价方式，建立多元化评价机制，重视形成性评价，尊重每个儿童原有经验和发展水平，提供个别化教育指导，坚决纠正超标教学。

附件：银川市幼小衔接专家人才智库名单

银川市教育局

2023年4月4日