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索 引 号:116401000100860987/2022-00618 发布日期:2022-09-29
发布机构: 银川市教育局 责任部门: 银川市教育局
名 称:银川市教育局关于对市十六届人大一次会议第094号“进一步推动我市落实教育‘双减’工作的建议”的回复

银川市教育局关于对市十六届人大一次会议第094号“进一步推动我市落实教育‘双减’工作的建议”的回复

张艳芬代表:

您提出的关于进一步推动我市落实教育“双减”工作的建议收悉。该建议由市教育局承办。市教育局在接到代表的建议后,组织人员就做好建议办理工作进行调研论证,制定了办理方案,于427日召开银川市教育局局长办公会议研究通过,指定由市教育局教育一科负责办理落实。办理过程中,听取了代表对办理工作的意见和要求。办理结束后,告知并征求了代表对办理结果的意见,经市教育局主要负责人审核同意,现将办理情况答复如下:

建议内容一:引导家长和社会转变教育观念。“双减”的实施,首先要通过各种形式,转变家长“学而优则仕”的传统观念,不能再像以前盲目的上辅导班、做卷子,而是要向培养道德品质、阅读能力等方面转变。其次要随产业的发展,高级技术人才会日益紧缺,职业高校的毕业生要在就业、落户、招聘等方面与普通高校享受同等待遇,引导社会逐步提高技术型人才的社会地位。

办理情况:一是聘任110名银川市级家庭教育讲师,每所学校至少配备1名专兼职家庭教育指导教师,压实家长依法履行家庭教育职责,引导家长树立正确的成功观、成才观、质量观,把培养孩子的好思想、好品行、好习惯作为家庭教育的首要目标;二是通过班级微信群、家访、家长会、家长学校和致家长一封信等方式,加强对学生家长的宣传引导,使家长充分认识“双减”政策的重要性,努力为子女创造宽松的学习环境,提升学生综合素质水平;三是进一步建立健全工作机制,确保职业院校毕业生在落户、就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。下一步,将印发《银川市深化校企合作产教融合 推动职业教育高质量发展实施方案》,把发展职业教育作为优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式建设对接县域经济发展的专业群,依托银川职业技术需要,建设1-2个公共实训基地召开银川市校企合作洽谈会,进一步提升职业高校毕业生就业率。

建议内容二:关注职业高中发展。整合本市现有11所职业高中资源,围绕全区九大产业和我市的重点产业发展,集中打造一批优质特色职业高中,为学生提供通向优质职业高校打通通道。

办理情况:对标自治区九大产业、银川市十大产业发展,指导银川市11所职业院校调整优化专业设置,编制了各学校“十四五”规划。深化职业教育产教融合,不断健全职业院校和企业联合培养机制,与区内外80余家企业建立了长期合作关系。推行“1+X”证书制度。目前,辖区6所职业院校被列为全国首批1+X证书制度试点单位,在建筑信息模型、Web前端、老年照护等6个领域开展试点,占全区试点院校的50%。增设现代养殖、煤化工、新能源、养老等专业,开设校企合作“订单班”,为区市产业发展培养专业人才。积极主动构建校外企业实训基地,推进“工学结合”人才培养模式各职业院校建设实训基地(实训室)330余个进一步提高职业学生专业技能

建议内容三:做好课后延时服务人、财、物的保障。“双减”是场持久战,配套措施保障要跟上才能长久。一是进一步明确老师延时服务财政补贴,服务性收费的渠道和支出范围,落实课后服务的经费保障。二是学生安全、晚餐的问题、交通压力剧增的问题,各部门要细化管理措施和规定。三是充分挖掘各方面资源,提升课后服务效果。可聘请退休老教师运动员、艺术家等志愿者,或把校外培训机构请进校园的方式,弥补师资结构性短缺的问题,开展丰富多彩的兴趣活动和科学实践,同时统筹发挥好现有的少年宫、博物馆、科技馆的作用。

办理情况:根据国家、自治区“双减”工作要求,银川市进一步完善工作制度、细化工作措施,切实做好课后延时服务工作。一是制定了《银川市中小学课后服务费收费标准》《银川市直属义务教育阶段学校课后服务费管理暂行办法》等相关政策,健全工作机制,明确课后服务收费标准和发放办法,对参与课后服务的教师、外聘专业人员以及行政管理人员给以适当补贴,保障教师合法权益。二是形成学校、监管执法部门以及社会力量整体联动的校园安全共治局面,修订《银川市中小学幼儿园安全管理手册》,指导各学校制定了课后服务考勤、监管、交接班制度和突发情况应急预案等22个突发事件应急预案,增设护学力量,为城区主要交通路口增配警力,负责维护课后服务结束后校园周边交通秩序。三是充分挖掘课后服务师资力量,在以本校教师为服务主体的基础上,与社区、家长志愿者、少年宫以及艺术类培训机构加强协作,聘请727名社会专业人员进校参与服务,最大程度保障课后托管服务师资需求,根据教育部“双减”工作监测平台显示,全市学生和家长对校内减负提质满意率达95.5%。

建议内容四:发挥好中小学校主阵地作用。一是着力提高作业管理水平,充分考虑不同层次学生的需要,创新弹性和个性作业;二是提高教学质量,打造高效课堂,确保学生课内听懂学好;三是加大教师培训力度。“双减”对老师提出了更高的要求,尽快提升教师在“双减”背景下的教学理念和模式。

办理情况:一是制定《关于加强义务教育学校作业管理的实施办法(试行)》,建立作业公示制度、出台作业管理办法、作业时间控制达标学校比例均为100%;制定了《银川市义务教育阶段语文等13个学科作业设计与实施指南》,进一步提高作业管理和设计水平。二是优化改进课堂教学,提高教学质量,指导学校健全教学管理规程,优化教学方式,加强教学管理,完善考试辅导,提升学生在校学习效率,持续开展“推进课堂教学变革”教学评比展示活动。要求各学校严格按课程标准零起点教学,小学一年级设置过渡性活动课程,推进幼小科学衔接。三是采取线上线下相结合的方式,召开了“银川市中小学作业设计与实施培训会”,组织各学校校长及教师参加培训,并专题研讨了义务教育阶段数学、英语、语文、政治等学科作业设计和实施细则,进一步提升学校教师在“双减”背景下教学管理能力和作业设计实施能力,提升学校教育主阵地作用。

联系人及电话:樊小雪 6888719




银川市教育局

2022年929

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